《傅雷家书》的特殊之处在于：它是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作之一。傅雷与儿子之间的书信往来，体现了父亲对儿子的苦心孤诣和深厚期望。书中处处充溢着浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方面的教育。
作者简介
傅雷(1908-1966)，字怒安，号怒庵，著名翻译家、作家、教育家、美术评论家。他翻译了大量的法文作品，包括巴尔扎克、罗曼・罗兰、伏尔泰等名家著作。二十世纪六十年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。1966年9月3日，傅雷夫妇在“文革”中不堪凌辱，双双自尽。主要著作:《傅雷家书》，译著《约翰・克利斯朵夫》《夏倍上校》《人间喜剧》等。
创作背景
1954年，傅聪赴波兰留学。从一月傅聪离家开始，傅雷便与傅聪通过书信联系，直至1966年傅雷夫妇在“文革”中不堪受辱自杀。在这十多年间，一家人通信数百封。这些书信既述说着傅聪从出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，又映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，傅聪的信都妥善收藏，重点内容分类抄录成册，编为《聪儿家信摘录》。傅聪的信在“文革”中遗失，直至十几年后才意外被发现。
主要内容
《傅雷家书》（书信编纂集）中大部分书信是文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给在波兰留学的儿子傅聪的，也有一部分是写给儿媳弥拉和次子傅敏的，字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。其中，最长的一封书信长达七千多字。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师）是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。
家书内容
主要包含四个方面
第一，傅雷把儿子“当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手”。傅雷跟儿子傅聪谈贝多芬、谈莫扎特、谈李斯特、谈肖邦、谈巴赫;谈他参加音乐会的感受，也谈儿子的演出及演奏；不仅如此，他还跟儿子谈文学，谈绘画，谈哲学，谈东西方文化。
第二，傅雷“极想激出”儿子的“一些青年人的感想”。让他这个做父亲的“得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年”。通过书信，傅雷与儿子一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法。他希望通过自己对人生和艺术的理解，教育和引导儿子，激发儿子通过书信的方式畅谈在异乡学习和生活的收获。一方面他及时发现儿子的各种问题，给予帮助和指导;另一方面他也希望从儿子的成长过程中获得新的思想、艺术和生活的感悟。
第三，傅雷欲“借通信训练”儿子的文笔与思想。傅雷常常“逼”儿子多写信，“多写有内容有思想实质的信”，希望借写信提升儿子对事物的认知水平、思维能力和人生境界，传给儿子达到此目的的方法和途径。
第四，傅雷希望随时随处给儿子“做个警钟，做面忠实的镜子。无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面”。傅雷在教育儿子的同时，总是将自己摆进去，一再无情地自我解剖，引导儿子认真地对待自身的问题和不足。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。
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